海阳一小  胡晓庆

《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章，作者以儿童的口吻和视角，来写自己观察到的自然中的景象。文章语言虽然简洁，读起来却耐人寻味，不仅介绍了翠鸟的美丽，而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。

在接下来的教学中，我让学生围绕小鸟的美丽展开讨论，它为什么美丽？带着这个问题展开了学习。“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿的羽毛”，翅膀带一点“蓝色”。让学生充分的感受到翠鸟的美丽，也抓住了关键词，让学生感受到翠鸟的动作敏捷，但不足的是有些形式，没有通过表演来让学生更好的感受到翠鸟动作的敏捷，也没有进行相应的写作业训练。

在学生书写“吞”字，未使用展示台，导致学生没有很好的观察到这个字的自行。在整堂课的教学中，课堂氛围不太活跃，这与我缺乏朗读指导也有关系，后期我要加强朗读方面的训练。通过这节课的教学，更明确以后在备课的时候不只要备教材，还应该备学生。同时在对学生的评价方面还需要下功夫，力求让自己的教学更上新台阶。