黄河是怎样变化的
教学设计
海阳一小 阮昕妍
教学目标：
1.了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。
2.理清课文脉络，给课文分段，概括段落大意。
3.了解黄河的变化给人们的教训。
4.有感情地朗读课文。
重点难点：
1.了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。
2.了解黄河的变化给人们的教训。
课时安排：1课时
教学过程：
一、歌曲、图片导入
师：同学们，在我们中华民族广阔的土地上，有两条大河，一条是长江，还有一条就是黄河。你们看！（播放《黄河大合唱》，出示黄河波涛汹涌的图片。）黄河作为中华民族的摇篮，今几千年来发生了翻天覆地的变化，你们想知道黄河发生了什么变化吗？今天，我们就来学习第八课——《黄河是怎样变化的》。
师板书课题，生齐读。
二、检查预习，理解词意
1.开火车认读生词语
师：老师先来检查一下同学们的预习成果，屏幕上有一些词语，请同学们以开火车的形式读一读，每个词语读两遍。
2.齐读词语
3.理解词意
师：同学们，这些词语你们还有哪些不懂得可以提出来大家一起交流交流。
三、初读课文，整体感知
1.师：认识了生词，现在我们把这些词语带入课文来学习。这是一篇略读课文，请同学们先读一读阅读提示，看看阅读提示给我们的学习提了哪些要求？
生：这篇文章给我们什么启示？黄河发生了哪些变化？黄河发生变化的原因是什么？治理黄河有哪些办法？
2.师：同学们真是火眼金睛，一眼就发现了。接下来请同学们快速浏览全文，看看那几个自然段写了黄河的变化，那几个自然段写了黄河变化的原因，那几个自然段写了如何治理黄河？
师：同学们找的真准。现在我们来看一看，在这几千年里，黄河发生了什么变化？
四、自读自悟，重点赏析
（一）了解变化
1.黄河原貌
师：请同学们快速找到昔日黄河原貌的段落读一读，说一说感受，哪些地方让你有这样的感受？
生：……
师：因此，我们的祖先才选择在这里繁衍生息，所以说，黄河是中华民族的
生：摇篮（师板书摇篮）
师：请同学们赞美、自豪的语气朗读这一自然段。
2.黄河变化
师：请同学们再读一读第4自然段，这段描写的是今日黄河的样子。同学们请看这幅图。原来的黄河变得怎么样了？
生：凶猛暴烈
师：黄河变成了中华民族的
生：忧患
师：所以说，黄河是一条多灾多难的
生：祸河（师板书祸河）
师：那么黄河给老板姓带来了哪些灾祸呢？
生：每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
师：说道决口，哪位同学能够快速说出黄河在近2000年间决口了多少次吗？
生：1500多次
师：你真棒！1500多次，多门惊人的数字啊！即使是再坚固的建筑，也经不起这1500多次洪水的冲刷啊！同学们再想象一下，黄河暴发洪水会给两岸的老百姓带来什么可怕的后果？
生：……
师：所以，黄河折腾得两岸百姓
生：叫苦不迭
师：昔日的摇篮变成了祸河，实在是令我们痛心疾首，请同学们带着这种感觉齐读第4自然段。
（二）分析原因
师：读到这里，同学们一定想问，黄河为什么会发生如此翻天覆地的变化呢？下面请同学们默读第6自然段，找一找原因。
1.自然原因
师：黄河发生变化有几方面的原因？
生：两方面
师：如果我把第二个原因总结为人为原因，那么第一个原因就是
生：自然原因
师：不错，谁来概括的说一说自然原因？
生：……（师根据学生回答出示课件）
师：聪明的你们知道每年有多少泥沙沉积在黄河中吗？
生：4亿吨
师：这是哪种说明方法？（列数字）同学们，我们平时见到的普通货车一车可以装4吨沙，4亿吨泥沙能装多少货车你们知道吗？
生：一亿车
师：这4亿吨泥沙仅仅是沉积下来的，你们又知道每年有多少吨泥沙进入黄河吗？
生：16亿吨
师：这也是什么说明方法？（列数字）说明了什么？
生：黄河含沙量大
师：你还能从哪句话中看出黄河含沙量大？
生：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。
师：这是什么说明方法？
生：作比较
师：非常好。这么多泥沙进入黄河，给黄河造成了什么影响？
生：是黄河河床升高，使黄河变成了悬河
师：你真会读书，同学们知道什么是悬河吗？请看大屏幕。（师结合图片讲解悬河是怎样形成的）
2.人为原因
师：了解了自然原因，下面请同桌之间相互合作说一说黄河发生变化的人为原因。
生交流。
师：谁来和大家分享一下？
生：……（师根据学生回答总结）
师：再来回顾一下自然原因，同学们有没有发现，自然原因和人为原因都造成了一个共同的结果，那就是
生：水土流失
（三）寻找办法
师：看来把黄河治理好，关键是？
生：把泥沙管住
师：下面请同学们默读第7自然段，看看人们是怎样治理黄河的？
生：……（是根据学生回答出示课件）
师：同学们回答地真好，请你们再读一读资料袋，人们还采取了哪些措施？
生：……
师：除了书上这些，同学们还知道自古以来人们在治理黄河的道路上做了哪些努力呢？
生交流资料
师：同学们准备得真充分！相信数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的愿望一定能实现！请大家带着期待和信心，有感情地朗读最后一句话。
五、情感升华
师：同学们，读完这篇课文，我想你们一定深受启发。下面谁来先和大家分享一下呢？
生：……
师：现在，请同学们拿出你们的本子，为保护黄河设计一两条宣传标语吧！等会请同学们展示一下。
生：……
师：同学们的宣传标语真是既简洁又有意义。习主席说过：“我们在生态环境方面欠账太多了，如果不从现在起就把这项工作紧紧抓起来，将来会付出更大的代价。”现在，环境保护已经成为了我国的基本国策，因为保护环境也是保护我们人类自身。希望同学们能热爱大自然，自觉保护环境，从点滴小事做起。今天的课就上到这里，下课！
六、板书设计
8．黄河是怎样变化的
摇篮→祸河
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