本课时是小学阶段,学生第一次完整地接触到了第三人称单数动词后面加S或ES形式。并且第一次系统地把动词进行分类。 本节课达到预定的教学目标,学生掌握了既定的教学内容。同时,让学生以极大的热情参与整个教学活动。从歌曲热身以及Free Talk开始。通过一系列的活动激发学生学习积极性;通过层层深入的学习活动,让学生利用已获的知识,合理地整合新旧语言材料,培养学生使用英语语言的能力。在单词教学中,坚持词不离句,句不离境的原则。通过反复操练,让学生真正牢固掌握单词。由于学生生活在农村,没有笔友,所以在教学中尽可能使教学内容 生活化。在以后的教学中学生的发音和与人交流有待于尽一步的培养。 不过,学生还是习惯性在动词后面加上S,比如,go加es,do加es,学生还是不能很好地掌握。另外,学生对于一些单词的发音也无法进行归类记忆。
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