教学目标：

  1. 学生能理解There be句型的含义，掌握There be 句型结构。

  2. 学生能用There be 句型描述某处有某物。

  3. 培养学生自学能力和与他人合作的优良品质。

  4. 教育学生要热爱自己的家。

教学重难点：

用There be句型表达某处有某物。

教学环节：

Warm-up

1.   Revision: 

Presentation

1.观看微课，教师通过邀请同学们参观Sarah’s house的情境，介绍屋内设施。请学生自主思考There be 句型的含义及结构。

教学目的：通过Sarah’s house的情境设置，让学生直观感知there be 句型在生活中的应用。明白语言来源于生活。学生通过自主思考，总结规律，提高学生自主学习的能力，特别是归纳能力。

2.学生通过边看微课，边完成导学案上的练习。

Practise

1.接龙游戏

2.Reading parctise

Production

Describe your classroom. 

Homework： Describe your bedroom in English to  your parents.