教学内容：Let’s learn    Find and say

教学目标：1.会听、说、读、写：front, between, above, beside, behind, 和词组in front of .

          2.能灵活运用句型Where is... ? 和It’s ... 谈论物体的位置。

          3.能完成Find and say 部分的内容。

          4.能简单运用There be句型描述房间里物品摆设的位置。

教学重难点：1.清晰地描述物体的位置关系。

            2.区别on 和above.

教学准备：PPT

教学步骤：

Step 1: Warm up and revision

1.Greeting

2.Tips for learning A song to review: in, on, under, in front of, behind, beside, between

Step 2: Pre-task 

1.检查自测昨晚自学成果：方位介词的音、形、义

2.梳理个别单词的发音，如：above，front，above

3.带领学生通过一段方位功夫秀（TPR）记忆方位介词的意义

4.Ask and answer：就方位介词使用以学句型Where is the dog? It’s …the ball.

Step 3: While-task

1.Pair works by using “Where is the dog? It’s …the ball.”

2.看一看，改一改

3.看图填空

4.Find and say

Step 4: Post-task

1.总结

2.师评

3.自评

Step 5: Homework

Level 1: 将Find and say部分中描述the house 的句子记录在作业上

Level 2: 用今天所学的方位词描述你的房间，使用There is/ There are 句型