做一位有“心”的教师

—— “相约名师”小学数学教学观摩课有感

2017年10月20日，我参加了第十八届全国“相约名师·聚焦课堂”小学数学教学观摩交流研讨会，有机会领略了吴正宪、俞正强、罗明亮等名师的教学风采，他们的课堂教学令我备受启发，使我更加坚信课堂教学不是一个简单的流程，而是倾注了老师们的真心、爱心、耐心和恒心而演绎的一则则艺术的篇章，每一堂课都是一次学生心灵的洗涤和知识的升华。这也促使我在教学的道路上，不断学会做一名有“心”的教师。

一、用真心对待教学，提升自我

每一个孩子都是一抹闪耀着的光辉，他们是父母的孩子，是两个家庭的希望，更是民族和国家的未来。身为教师，用真心钻研教材，了解学生，认真备课，呈现好课，是我们义不容辞的责任。如果没有真心的投入，怎会有吴正宪老师在课堂上驾轻就熟，在聊一聊、说一说的过程中就洞悉了孩子们知识的欠缺，并迅速做出判断，用智慧不断指引着孩子们向即将学习的知识前进。如果没有真心的投入，怎会有俞正强老师的诙谐幽默，拨云见日，使课堂至始至终弥漫着孩子们殷切的求知探索欲望。如果没有真心的投入，又怎会有罗明亮老师在课堂的一开始就敞开心扉。他的课堂不是由“上课”、“起立”、“老师好”、“同学们好”……开始的。而是在课堂的一开始，他就主动问候学生们，似走心的问候，又似朋友间打照面时的关切，这样就在第一时间与孩子们拉近距离，用真心开启了美妙的课堂教学……

二、用爱心对待学生，滋润学生

吴正宪老师用爱心向我们诠释了教师的真谛，她是那样的祥和与平易近人。她的“一个都不能少”的学生观，是爱的凝聚。她的整堂课都顾及到了每一位孩子的学习，她通过科学的引导与设问、以及提问对象的选取，为孩子们创造尽可能多的机会参与到学习中来，参与到知识的形成过程中来。她的课堂让每一个孩子都有机会表达，让每一个孩子都有机会享受成功。在课堂结束之时，她还不忘询问大家是否在刚刚的学习中有过发言，对于没得到机会发言的同学，报以歉意。这是源于对孩子的关爱才换来的言行，这不仅提升了自己，而且滋润了孩子。俞正强老师课上所采取的“跑火车”式的回答问题形式，同样也是关爱孩子，让孩子不被课堂边缘化，悉心呵护每一位孩子成长的生动体现。

三、用耐心对待学生，促其成长

在课堂教学中，孩子们总是在经历着一个从无到有，从知之甚少到深谙其道的过程。在他们知识形成与建构的过程中，有快亦有慢。俞正强老师的《鸡兔同笼》一课中，可谓是遇到了些许麻烦，当面对孩子们出现知识的遗忘，当孩子们难以回忆起已学知识时，哪怕是听到孩子们一声又一声的“忘记了”时，俞老师依旧不急不躁，保持着他一贯的幽默风格，展开循循善诱的引导，捕捉孩子的闪光点，帮助他们找到旧知识的入口，从而实现旧知识的再认，不断到达教学目的。

四、用恒心经营事业，圆梦师旅

学生的成长需要呵护，朝花夕拾，日复一日，一天都不能懈怠。教师注定是平庸的职业。然而，平庸却不意味着平凡，名师们今日之成就，能够在教学中有所建树，将课堂演绎得精彩绝伦，让孩子们真正畅游在知识的海洋里，享受学习带给他们的乐趣。这无疑是他们几十年看似平凡的教学之旅所凝结成的不平凡。呈现在学习手册中的俞正强老师的《鸡兔同笼》的教学设计只寥寥数语，可不曾想过他自己手中有着丰富且细致的教学预设，上课前，他尽己所能，把所有可能在课堂上出现的情况都进行了预设，并加以精准的预演，这才做到了在课堂上的游刃有余。是对上好一堂课课执着、是毅力与恒心成就了今天的名师们。

于我而言，教师职业之路伊始，用心上好每一堂课是对自己的要求。以名师为榜样，衷心教学，精心备课，多学习，勤反思，筑好自己的教师梦……