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赴厦门市同安区一小考察学习小感

2017-06-15 10:45:35 来源:休宁县海阳第一小学 浏览:2136

527日,我们一小教师一同前往厦门市一小学习和参观,经过短暂而又充实的学习,我们的感受颇多,多了一份思考,多了一份执着,今后的脚步将更加成熟而稳定。

考察学习中,我们听取了学校特色办学的工作报告,并实地参观了同安一小特色办学及文化氛围,该校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我们留下了深刻的印象,置身校内,干净、整洁的环境,恍然沉静于一首婉转高雅的曲子,清风、微薰、浅沐、虚眸……

一、以“雅”为基调,构建高雅校园

一进校园,映入眼帘的是一尊孔子的雕塑,四周教学楼墙上挂满了《论语》的学习语录,学生们从经典中感受了校园文化的魅力、学识的高雅。

该校以环境幽雅、管理清雅、教师儒雅、学生文雅、家长和雅、学校高雅为办学目标,以“尚雅求真”为校训,和而不同,求实创新。“习惯成就未来,笃行实现梦想”是该校口号,以此激励孩子们乐学敏行、蕴雅奋进。学校共建有5幢教学楼,分别是博雅楼、正雅楼、文雅楼、和雅楼、清雅楼(室内体育馆)。学校硬件高标准配备,配有多媒体功能室、电子阅览室、图书馆、音乐室等,每个普通教室都配备2600流明的液晶投影、一体化多媒体电子白板绿板组合设备等。环境优美,设施齐全。

二、从小处着眼,创设幽雅环境

从校园门口墙壁上的“新城汇群英,杏坛育桃李”的师生风采,到校园里面处处风光,无一不展现了幽雅的教学环境。主教学楼的文化长廊上,到处挂满了各种励志小展板和德育小短文,有“同安区同安一小学生一日常规”、9个“学习、做人、礼貌、卫生、饮食、阅读、安全”好习惯展板。学校还配有学生“心理咨询室”,下设“个体咨询室”、“沙盘游戏室”和“宣泄室”等分室,关注学生身心健康、让学生健康成长。少先队辅导员陈玮杰老师还带我们参观了标准化少先队室,整齐完善的队室彰显了少先队员的青春活力。校园橱窗展示了学科拼盘、缤纷社团、主题班会与少先队队会知识、“校园吉尼斯”、“学段活动”光荣榜、学生评比栏,校园、校外安全及“火灾自救”、“交通安全”等宣传栏。文化长廊中还设有“单词记忆歌”、“数学学习歌”、“朗读我最爱”、“课堂我最棒”学习园地和学习一角。

每幢教学楼外都设有学生饮水处,墙上贴着学生亲手创设的小标语“我是饮水池,不是洗手池;我只喝水,不吃渣。”每个垃圾箱旁也都贴有学生设计的标语“我敢把垃圾吃掉,难道你还害怕把垃圾扔进我的嘴里吗?”以此来警示学生,让学生从做中学,培养良好的卫生习惯。

走进博雅教学楼,长廊上也是营造了浓厚的学习氛围,有“诗中还”、“诗中水”、“诗中春”等诗词学习和“我阅读、我推荐”经典诵读展板。再走进每个教室,干净、整洁,黑板报、学习园地、卫生角、生日墙等小栏目也布置的相当精美。上下楼梯时,墙壁上也贴了许多标语,“脚步轻轻,予人温馨”、“上下楼梯靠右行,你谦我让脚步轻”等。可以说,校园里每一次的设计与布置都匠心独运,处处弥漫着幽雅的气息,学生被潜移默化熏陶感染着,一草一木,一砖一石,我们也浸润在这“雅”的环境中,一路采撷、一路芬芳。

三、提升专业学识,塑造儒雅气质

因为儒雅,穿越三尺讲台,奋发向上;因为儒雅,笑看两袖清风,淡定自如;因为儒雅,播撒生命温暖,无怨无悔。通过教师社团、校本培训、技能比赛、专家引领等形式,该校的老师们一直朝着知识文化“渊雅、博雅”,胸襟气度“宽雅、和雅”,言行举止“清雅、文雅”的目标前进。打造社团,养“雅兴”;浸润经典,养“雅意”;专业成长,养“雅气”;习字作文,养“雅性”,通过岗位大练兵,校长写下水文;亲近名师,养“雅量”,通过“送教活动”、“专家讲座”等形式充分发挥其雅量精神。

四、家校合力,创造和雅氛围

家校紧密联系,通过一系列亲子活动,团结家庭力量,打造家校合一。“妈妈为我系上红领巾”、“家访进行中”、“家长参观校园”、“开放日、家长进课堂”、“家长会”、“亲子才艺秀”等活动,共同打造美丽校园,家长、老师与学生共同成长。家校合力,创造和雅氛围。

五、以文雅为追求,做到行端、行慎、行安

蓝天碧海,该校学生以文雅为追求,做到行为规范“正”;行事态度“勤”;发展状态“活。”在学习与活动中,日有所长,月有所进,行有所美,使学生养成雅行­——行端、行慎、行安。

学生通过在军训中锻炼自己,趣味运动会中齐力展风采,多姿多彩庆六一,书法比赛、阳光课间欢乐的兔子舞、消防演练、“我是小小志愿者,洁净校园我先行”、“寒假七彩套餐”、“感念师恩”、讲故事比赛、快乐的圣诞节、篮球赛等各类活动中,培养学生行端、行慎、行安的意识,养成了良好的行为习惯。“习惯成就未来,笃行实现梦想。”

“晴日暖风生麦气,绿荫幽草胜花时”,此次考察学习是一次难忘的学习经历,同安一小尚雅求真的校园文化深深震撼了我,对我的教育教学工作进行了一次深深的鞭策。通过学习,我认识到,作为一名教师,要随时随刻努力塑造儒雅的教师形象,创设幽雅的校园环境,与家长沟通,家校合一,培养学生蕴雅奋进、乐学敏行的学习精神。良好的行为习惯要从小培养,从小处着手,努力实施素质教育,寓德育于教学中。我也将在今后的工作中,多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,完善自我,力争学有所成,使自己做的更好。

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