学校体育工作开展情况

身体是载智之舟，不重视体育、学生没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理，则智育无所盛载。基于新课程理念下对体育教育工作的这些认识，一年来，我校力所能及、不遗余力地加强和改善体育、使我校体育工作在教育管理和教育水平上有了较大提高。特总结今年工作如下：

一、组织机构完善，组织管理到位：　　

1、学校高度重视体育健康工作，成立体育健康工作领导小组，分管校长专人负责，教务处主任具体负责有关教学工作落实。　　

2、学校、教务处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作工作列为重要内容。教学常规管理制度上切实落实两操一锻、运动队训练、兴趣小组活动等活动。　　

3、体育组每学期制定工作计划和进行工作总结。

二，体育课开展情况：

我校严格按照县教育局颁布的课程计划，开齐、开足了体育课程，一至六年级每班每周设体育课2节。每学期要求认真制定教学计划，按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作，杜绝了“放羊式”教学。

在抓好体育教学的同时，体育组认真组织课间操和活动课，利用业余时间抓好校田径运动队的训练，为学校的体育工作更上一个新台阶作出贡献。

三，体育训练及比赛

我校作为体育传统项目学校，我校一直把体育训练作为我校的一项重要工作。每年训练的运动员高达一个教学班，训练时间为10个月，每天课外服务时间和暑期坚持每日一个半小时的训练时长，主要从田径项目开始抓。每年的县，市级体育比赛我校均能取得优异成绩，从学生的基本身体素质以及专项两个方面着手。对每个学生的训练具体化，细节化，从而达到训练效果。我校在今年获得了2023年全县中小学生田径运动会团体第二名，其中400米项目更是连续10年包揽冠军。2023年黄山市田径锦标赛，我校三名队员参赛乙组和丙组的比赛，获得3金2银1铜的好成绩。此外在今年的全县中小学足球联赛中我校也获得了男子组第二名，女子组第三名的成绩。以上成绩也是对我校体育训练的成绩认定。明年我校将继续以此为例，开发出新的训练方式，争取有更高的突破。

四，体育教师队伍建设

现有体育与健康教师6人，有一级教师5人，二级1人，符合达标要求。有4人本科毕业，2人专科毕业，达到学历达标要求。师资配备合理。每位教师有学年、学期、单元教学工作计划，集体备课制度化。

我校把优化学校体育、卫生师资队伍作为一项重要工作来抓，充实专职教师队伍，通过自我提高、校本培训和上级培训相结合的方法来优化队伍，体育卫生教师除了参加专业培训以外，还参加了新课程的上岗培训、心理健康教育培训等各类培训，学校领导还定期深入课堂听体育教师的课，在岗教师具有较强的专业水平。

五，体育场地

学校校园面积大，体育场地多，有200M×6环形跑道（含100M直道6条），有标准的小学生五人制足球场一块，有2个篮球场和一块2000平方的前活动操场。学校充分利用场地资源优势，挖掘潜力，近几年加大器材和经费的投入，2022-2023学年学校体育经费投入近45000元，占学校总经费3.5%。目前，体育器材按省级器材配备标准中必配全部配齐，选配类按一类55%配备，确保教学要求。学校有体育器材室1间，合计100平方米，有目前全县最先进的田径比赛电子计时器一套。体育器材室和体能测试室有专人负责保管，安全卫生规范管理，分类整理，布局合理、整洁，体现体育艺术风格。

六，体质健康测试

《国家学生体质健康标准》是对学生体质监测与学生体能促进的有机结合，目的在于激励学生积极参加体育锻炼，促进身体形态、机能和运动素质的全面协调发展。因此，学校认真组织师生学习《国家学生体质健康标准》，结合我校实际制订具体方案和措施，细化各自职责，分解工作任务，一级抓一级，把实施《国家学生体质健康标准》的工作层层落实。学校校长、班主任、体育教师和专职校医要深刻领会实施《国家学生体质健康标准》的意义，明确各自工作职责，掌握《国家学生体质健康标准》的内容及测试方法，达到“先培训后上岗”的基本要求，认真组织学生体质测试和测试数据上报工作，按时将测试数据上报“全国学生体质健康标准数据管理中心”。学校在实施《国家学生体质健康标准》的同时要结合“全国亿万学生阳光体育运动”的开展，创新工作方法，使广大学生动起来，在“达标争优”的锻炼中不断增强学生体质，促进学生健康发展。

以上是我校2023年的体育工作开展情况总结，新的学期，我们会根据具体的情况执行开展，不断的调整我们的方案，力争把每项工作做到点子上，全心全意的为广大学生服务。