本节课教学的主要内容是动词的第三人称单数形式。在传统的英语教学中，语法教学通常只是枯燥的讲解,机械的模仿,简单的操练,很费事效率又不高,还会影响到学生学习的兴趣。因此，我利用儿童喜欢听故事的特点，运用了编故事，讲故事的办法，将语法知识拟人化，形象化，激发学生的兴趣，调动学生的积极性, 促使学生乐意学, 学得快, 学得好, 学得牢。学生掌握了一种动词形式的转变方式后，用游戏、比赛等形式组织学生练习，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣和愉悦感，培养学生初步用英语进行交流的能力。将语法知识建立于现实生活的基础之上，使之故事化，形象化, 生动自然, 联系实际, 使学生对动词的第三人称单数形式有了从感性到理性的认识，并将所学知识自然有效地运用于生活实际，收到了“现学现用、学用结合”的成效。因此,小学教学中的语法知识并不只是枯燥无味的,也可以让学生乐学, 好学,只要我们坚持”寓教于乐”。