小学英语故事教学的特点与实践

                             ——一堂英语故事课的思考

      黄老师紧扣教材，以“How much is the skirt”为主线，落实故事的情境呈现、情境模仿、情境训练和情境应用。在呈现故事环节，黄老师采用了以问题为纽带的教学模式，注重创设故事问题情境，开展启发式教学，帮助学生理解故事细节。在讲述故事环节，黄老师将词汇句型的操练融入到故事体验过程中，让学生有兴趣地去“重复”。同时，针对小学生好奇心强，表演欲旺的性格特点，采用故事表演的方式，充分调动了学生的学习热情，使学生更清楚地理解故事情节，进行语言的内化输出。在拓展环节，黄老师不拘泥于故事本身，引导学生思考Zoom 因为粗心被大象老板解雇的情境，续编故事。同时，升华了故事的主题，实现了情感教育目标。整堂课，黄老师充分发挥学生的自主学习能力、合作能力、交际能力和创造能力，落实了“以生为本”的教育理念。