为了进一步推动课题研究的深入，英语课题组在第十五周举行了课题研究公开课活动，每位研究教师都结合各自的学生学情展示了丰富多彩的课堂教学。研究课后，课题组在录播教室进行了研讨。 
   英语课题组根据“自我反思——提出问题——共同研讨——形成预案——课堂实施”的流程展开研讨。每位教师先介绍了自己的设计思路，再就课堂教学进行反思，同时提出教学中遇到的实际问题以及自己的困惑。随后大家共同研讨，寻找最佳的处理方法，形成新的教学设计。同时大家就如何更好地结合小学生的认知特点进行语法教学各抒己见，大家一致认为要将语法训练融入语境与生活，努力挖掘同一语境下的不同语法任务，同时要提高微课的设计与制作水平。 
   此次教研活动为课题研究教师提供了一个良好的交流平台，使大家在课题研究中互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。