统编《语文》第六单元《太空生活趣事多》教学设计
休宁县海阳第一小学 彭丹宁
一、 教材内容分析
《太空生活趣事多》是一篇科学小品文,介绍了太空生活中新奇有趣的现象。本课教学重点在于引导学生从课文中提取相关信息,用自己的话介绍太空生活中的趣事。
关注课题:“趣事”一词激起了学生的兴趣,也点明了文章的主题。
关注课文:全文共6个自然段,首段以设问句总起,点明太空生活很有趣,引起学生的兴趣。第二至五自然段,分别从“睡觉、喝水,走路、洗澡”4个方面介绍了太空生活的趣事。最后一段以反问句总结全文,照应开头,点明中心,使文章浑然一体。
关注生字:本课需要书写的生字五个上下结构,三个左右结构,一个独体字,要让学生整体观察,区别归类,发现每一类字的结构特点、部件占位。其中,“容”要强调穴宝盖的最后一笔是点不是捺,“浴”要强调左部“氵”要形成一个弧形。
关注词语:太空、生活、活动、主要、方便、杯子、喝水、使用、洗澡、容易、浴桶。借助图片读词语“太空、宇宙飞船”,其它词语随文认读,并让学生抄写巩固。
二、 教学目标
1.通过看图识字、联系生活等方法,认识“航、宇”等7个生字,采用找共同点的方法写好“洗、澡、浴”3个生字
2.通过找关键词等方式,正确、流利朗读课文,了解空间站生活睡觉、活动、喝水、洗澡四件趣事。
3.通过任务驱动、提供解说词等方式,学习空间站生活睡觉这一趣事,激发持续了解太空生活的兴趣。
三、教学重难点
1.认识“趣、航”等15个生字,会写“杯、失”等8个字,会写“太空、生活”等12个词语。
2.能用自己的话说出太空生活中的趣事。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
一、创设情境,导入新课
介绍“太空探索”夏令营这一项目,发布“太空探索”夏令营的选拔要求,揭示课题:18.太空生活趣事多,齐读课题。
二、初读课文,认字识词
任务一 识字学词,初感太空趣事
1.自读课文,出示要求。
(1)自由朗读课文,做到声音洪亮,读准字音,读通句子。
(2)写了太空生活的哪几件趣事,用“ ”框出来。
2.检查朗读
(1)指名分段朗读课文。
(2)提问:课文几次提到太空生活的有趣?(两次,出示句子请生读)
(3)提问:课文写了太空生活的哪几件趣事?(睡觉、活动、喝水、洗澡)
3.认读字词
(1)课件出示本课需要会读的生字,请生读。
(2)去掉拼音,全班齐读。
(3)识记生字。
(4)齐读词语。
三、再读课文,品词析句
1.学习第1自然段
(1)指名朗读。
(2)认读生词“航天员”
提示:认识“航”的偏旁,拓展词语航空、航空公司,航天、航天员;利用叶光富、翟志刚、王亚平三位航天员的照片,巩固“航天员”。
(3)认读生词“宇宙飞船”
提示:用识字方法识记“宇宙”,拓展神州号宇宙飞船相关资料
2.学习第2自然段。
任务二 太空漫游,“睡”出趣味
(1)读第2自然段
(2)在空间站睡觉,有趣在哪里?圈一圈。
①站着睡觉
提示:联系平时自己睡觉的情形,说说为什么不能站着睡觉。
②钻入固定在舱壁上的睡袋里
提示:认读生词“固定、舱壁”,以及“必须”和“安稳觉”。
③飘走了
观看航天员在空间站睡觉的视频。
提示:想象航天员在空间站睡觉飘来飘去的场景。
任务三 太空“睡”趣,说与你听
3.小小解说员
解说在空间站里睡觉的趣事。
提示:提供解说词卡;给出温馨提示,即眼睛看大家、声音要响亮、介绍要清楚。
四、指导书写
我们了解了航天员在太空中的有趣生活,下面就让我们一起学写三个汉字。
1.请同学们观察“洗、澡、浴”这3个汉字,想把它们写好,需要注意什么?
2.教师指导、范写
(1)提示要点:三点水呈弧形,左窄右宽。
(2)学生练写。
五、课堂小结
这节课我们跟随着作者畅游太空,知道了太空生活航天员是如何睡觉的,太空生活还有哪些有趣之处,下节课我们再继续了解吧。
六、板书设计
太空生活趣事多
有趣
睡觉 活动
钻睡袋 靠手臂
喝水 洗澡
用吸管 湿巾擦 |
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