12月31日，省级课题《一核五径：数智赋能基地校小学语文“新课标校本精准教研”的实践研究》开题论证会在海阳一小举行。此次会议旨在明确课题研究的方向与目标，确保研究工作的顺利推进。

会议伊始，课题主持人、教导处副主任方素芬首先对课题的背景、意义及研究内容进行了详细介绍。她指出，在新课标背景下，小学语文教研面临着诸多挑战与机遇。本课题旨在通过“一核五径”的模式，即以核心素养为核心，通过五条路径来探索数智赋能下的小学语文校本精准教研实践。方主任强调，本课题旨在提升教学质量，促进学生全面发展，同时也为教师的专业成长提供有力支持。

随后，汪仲尧副校长对课题研究工作提出了宝贵的指导意见。他表示，本课题紧跟时代步伐，紧密结合教育实际，具有重要的现实意义和实践价值。汪副校长鼓励课题组成员要勇于创新，敢于实践，充分利用数智技术的优势，推动小学语文教研工作的深入发展。同时，他也要求学校各部门要全力支持课题研究工作，为课题的顺利实施提供有力保障。

张胜利书记在发言中高度评价了本课题的选题意义和研究价值。他指出，本课题的研究不仅有助于提升学校的教学质量，更能够为区域小学语文教研工作提供有益的借鉴和参考。张书记强调，课题组成员要秉持严谨求实的科学态度，扎扎实实做好研究工作，确保课题研究成果的质量和水平。同时，他也希望学校能够以此为契机，进一步推动教育教学改革，提升学校的整体办学水平。

会议期间，课题组成员也纷纷表示，将积极参与课题研究，共同为提升小学语文教学质量贡献力量。

此次开题论证会的顺利召开，标志着《一核五径：数智赋能基地校小学语文“新课标校本精准教研”的实践研究》课题研究工作正式拉开序幕。相信在全体课题组成员的共同努力下，本课题必将取得丰硕的研究成果，为推动小学语文教研工作的发展做出积极贡献。（文：程蕾）