海阳一小  潘奋英

《葡萄沟》是二年级上册第四单元的一篇课文，本单元是以“家乡”为主题，内容涵盖古今，跨越海峡，表现祖国的辽阔和美丽，激发学生热爱祖国山河的感情。在设计《葡萄沟》跨学科任务时，契合本单元“爱祖国、爱家乡”的人文主题，创设“我为家乡代言”这一驱动任务。在课文学习中，探究葡萄沟之谜，即葡萄味甜、品种多等特点，并向学生介绍葡萄沟地形地貌、气候特征等。

学生在“我为家乡代言”任务驱动下，在“初识葡萄沟---走进葡萄沟---介绍葡萄沟”语言实践活动中，拓宽语文学习和运用能力。

依托课文，抓住文章重点内容，整合地理学科知识，如介绍新疆吐鲁番的气候，“吐鲁番的天气炎热干燥，气温有时高达49℃”，结合科学知识，介绍葡萄“五光十色”是由于阳光照射在葡萄上反射的光芒，以此来丰富学生的感性认识。

在教学中，围绕中心句“葡萄沟真是个好地方”展开，通过出示图片，让学生从整体上感受葡萄沟水果多、景色美。在自读课文时，从文中描写的语句中了解葡萄沟好在什么地方，引导学生试着抓住重点语句，来深入思考，理解课文。

本次教学也出现很多不足之处。一是句型训练效果不理想，原因是没有引导学生深入理解句型，应该引导学生联系生活想一想，从花的颜色、姿态、味道等方面进行概括。二是缺乏对学生的朗读指导，导致课堂缺少实效性，在具体描写葡萄沟的句子应该让学生反复读，感受葡萄的美，葡萄的好。第三，语言不够严谨，作为语文老师，在课堂上用到的语句应该简明扼要，非常准确。