Unit4 We love animals！教学反思

海阳一小  戴丽

   通过本节公开课（U4 We love animals）的教授，我对英语教与学的情况做了以下几点反思：

   1.在熟悉的日常招呼环节，学生们因为在新的环境中比较紧张而打错了招呼，将“Good morning”说成了“Good afternoon”,而当时我自己也因为紧张，只是简单纠正，结果导致后面暖场全部乱套。下次遇到这种情况，作为教师的我应当首先沉着冷静，运用教育机智去解决。比如当时就可以把时钟拿来展示，再问学生：“Is it in the morning or in the afternoon?”然后重新引导他们正确打招呼。

   2.在练习环节，让学生进行两两对话时，作为教师的我不仅应该把握全局，更应该利用这个时间关注到那些安静，掌握不牢固的学生，可以分层次提问，帮助他们，引导他们参与进来。而且在回收环节，学生还在做对话时候，自己却因为心急打断了他们的对话，这样很容易挫伤学生的积极性。在日后的教学过程中，要给予学生足够的耐心。

3.在整个课堂进行过程中，个别学生纪律意识比较差，上课玩东西，坐姿不好，交头接耳，没有规矩不成方圆，应该在给予学生轻松的学习氛围前提下强化学生的规则意识。

基于以上情况，我觉得作为一个教师，要想真正上好一堂课，真的很不容易，需要付出很多心血。仅仅依靠基本教学目标是远远不够的。一节课有没有效果，它取决于老师和学生的相互配合。备好课，备好孩子是老师上课的前提，孩子到底能不能学好，那就看教师在上课中的实践，这不仅体现在新知的呈现方式，流程的衔接，活动的设计，还体现在老师的每一个细节之中——一个肯定的眼神，一句鼓励的话语...