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江蓉花：《守株待兔》教学反思
信息来源：一小课题组     日期：2019/5/15     浏览次数：1454

《守株待兔》教学反思
海阳一小 江蓉花
 
 
 
 
 
    对三年级学生来说，朗读、理解文言文都有一定的难度。在教学中，我循序渐进，从读通顺到理解内容，到再读明理，学生不仅突破了难点，在多媒体的支持下，也很容易理解每句话的意思，从而达到掌握全文，明白道理的目的。

 

主办：休宁县海阳一小 教育教学科研                                                                                    会员入口