《四季》教学设计

一（5）班 马晓敏

一、教学目标

（一）知识目标：

1、认识10个生字，会写3个字。

2、认识三个偏旁：言字旁“讠”，虫字旁“虫”。折文“夂”

（二）能力目标

 正确、流利地朗读课文，背诵课文。

（三）情感目标：知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。

二、教学重点：认字和写字，练习朗读。

三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。了解诗意。

四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件

六、教学时间：二课时

教学过程

一、导入谈话

二、课件出示或者图片出示本课的插图

三、学习生字

四、朗读生字

五、课文升华 游戏：找朋友游戏

六、小结

七、下节课我们做什么？