10 升国旗
海阳一小 汪成成
教学目标
1. 通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2 个偏旁；
会写“中、五”等4 个生字。
2. 正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正
敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
3. 背诵课文。
【教学重点】 正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。
【教学难点】 在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
课时安排 2课时
第一课时
教学目标:
1.认读词语“中国、国旗、五星红旗”，认识11 个生字和2 个偏旁。了解国旗，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
2.会正确书写“中”、“五”。
教学过程：
一、播放升国旗的视频，说说你看到了什么，感受到了什么。
导出新课，板书课题。教学“升”字，后鼻音，与开字很相似。
二、教学三个词语。
1. 出示地图，激发兴趣。
2. 了解“中国”，趣味识“国”。
3. 聚焦“国旗”，渗透识字方法。
4. 完整出示三个词语，学生认读，巩固生字。
总结：我们的祖国叫中国，五星红旗是中国的国旗。
三、教学儿歌中的生字。
四、巩固生字。
1.猜一猜。
2．引导学生读一读与熟字组成的词语，巩固生字。词语举
五、书写指导。
1. 学生观察范字“中、五”，注意横中线、竖中线上的笔画田字格中的占位。
2. 教师示范，提示书写要领，学生书空。
3. 学生书写。4、 组词巩固，完成书中笔记。
六、完成作业。
两个生字各书写一行。
第二课时
教学目标：
1.正确朗读课文。知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
2. 背诵课文。
3.正确书写“立” 、“正”。
一、复习巩固
1. 游戏复习巩固本课所学生字。
2. 游戏认读由生字组成的新词。 3. 出示文中词语，开火车读。
二、学习儿歌。
1. 朗读指导。儿歌基本采用四字短语，读时要注意四字短语间的稍稍停顿。学生练读。
2.抓住关键词语，读出自己的体会。
3.学生练读。
4.说一说以后升国旗时怎么做。
三、学写生字。
1. 学生观察范字“立、正”，注意横中线、竖中线上的笔画田字格中的占位。
2. 教师示范，提示书写要领，学生书空。
（立 注意笔画之间的呼应。最后一笔横要拉长。
正 三个横画之间等距。前面两个是短横，最后一笔是长横。 ）
3. 学生书写。写完一个反馈点评，学生对照自己写的字，再书写，写得不好的字可以多写几个。
四、 组词巩固，完成书中笔记。
四、完成作业。
1．三个生字各书写一行。
2.背诵课文。
板书设计
升国旗
中国 国旗 五星红旗
生字卡片
|
