本次英语故事教学利用学习任务单，明确学生的学习任务，把主动权交给学生，让学生成为课堂的主人，体现“生本”理念。

      将故事教学与阅读有效结合，培养学生听、说、读、写的能力，将视频动画与文本相融合，帮助学生理解故事大意，熟悉故事的情节和主旨。

      故事的主旨没有像学生点明，学生评价形式比较单一，还需改进。