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朱传英：《圆的面积》教学反思
信息来源：一小课题组     日期：2017/12/26     浏览次数：1389

本节课是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平面图形的面积计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教学的。
一、充分做好课前预习准备。课前做好微课视频，让学生观看微课视频预习圆的面积转化过程，并完成学习任务单，从而为教学圆的面积做好铺垫。  
二、 以数学思想为引领，拓展学生思维。
 学生根据任务单的要求，事先在课前已把课本中的附页圆等分剪下来，把圆的面积转化成长方形有了一定的思维，清楚的发

 

主办：休宁县海阳一小 教育教学科研                                                                                    会员入口