翻转课堂《珍珠鸟》教学设计

休宁县海阳一小   胡莉莉

教学目标：

1. 正确认读13个生字，能有感情地朗读课文。

2. 读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生善待生命的情感。

3. 凭借快速浏览，划找描写“人”和“鸟”举动的句子，感受“呵护”与“信赖”，实践快速获取信息的能力。

4. 感受语言的魅力，学习作者的表达。

教学重点：

体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的呵护下，从害怕到亲近再到信赖的变化过程。

教学难点：体会含义深刻的句子。
教学准备：微课、课件

教学时间：一课时

教学过程：
一、谈话引入，生活之书

二、质疑问难，以学定教
三、聚焦“美好”，感受“信赖”　　
四、关注语言，学习表达
　　小练笔：我为珍珠鸟代言
五、总结全文，拓展升华