《蜘蛛开店》

一、教学目标

1、初读课文，会认16个生字，会写"店、决、定"等9个生字，会写"飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期"等词语。

2、学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3、通过学习课文的字、词、句，让学生了解蜘蛛开了三次店。

4、通过学习，培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。

二、教学重点：认识字词，了解课文的主要内容。

三、教学难点：通过学习，培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。

四、教学过程

（一）、看图猜物，激趣导入。

1、遮挡长颈鹿、河马、蜈蚣的身体部位，并说明特点。

2、主角登场：蜘蛛（板书课题）提疑：生活中，你们都见过蜘蛛会干嘛？（织网）

3、介绍作者：我们临沂著名的作家鲁冰叔叔还专门为它写了一个童话故事。生活中它会织网，童话故事里它就开了一家编织店。重点教学生字：店（左上包围，广字头）齐读课题。

4、师讲故事：边听边想：蜘蛛开店都卖了些什么？（出示词语）随文识字。

（二）、初读课文

1、自己读课文，读准字音，读通句子。蜘蛛开店都卖了哪些东西？分别又是谁来买的呢？最后的结果怎样？

2、生字织网小游戏，巩固生字。

3、示意图：蜘蛛一共开了几次商店？（卖口罩、卖围巾、卖袜子）那都遇到了哪些顾客呢？请生用磁贴上台贴。（长颈鹿、河马、蜈蚣）编织的结果是怎么样的？（一整天、一个星期、跑回网上）

4、看着示意图说说整个故事（重点帮助学生梳理文章的结构大意）

（三）、精读课文

1、解析想法简单：蜘蛛开店为什么要卖口罩、卖围巾、卖袜子？（突出蜘蛛的想法简单）

出示句子：

就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单！

还是，为起来很简单

还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单！

2、解析招牌简单：与生活中的招牌相比较，体现蜘蛛的招牌简单。

口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。

围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。

袜子编织店，每位顾客只需付一元钱

3、默读课文2-4自然段，第一次买口罩，蜘蛛遇到了什么麻烦事？交流：蜘蛛心情的变化。（用笑脸、哭脸、惊吓表示）男女生分开读、看着图和提示语来说故事。

（四）、自学课文

1．自由读课文5-11段，同桌合作讲一讲它是怎样卖围巾、卖袜子的？

2．故事小剧场：请学生借助表情说说"围巾编织店"、"袜子编织"的故事。

3．揭秘故事的规律：蜘蛛一共三次开店，分别从想法、招牌、顾客、结果的顺序来写，这就是反复。

4．故事升级：借助示意图，完成地讲完整个故事

五、拓展延伸

1、蜘蛛AI通话

2、如果蛛的店要继续开下去，需要做哪些改变呢？（从商品的价格、从服务人员）

3、续编小故事：蜘蛛第四次开店又会发生什么呢？