欢迎您注册成为『海阳一小电子备课管理系统』用户！
请仔细阅读下面的『海阳一小电子备课管理系统』的要求。

【指导思想】

为了进一步改进课堂结构，优化教学方法，提高教学效率，充分发挥计算机对教学的辅助作用，促进教师熟练掌握和运用现代教育技术的能力，搭建教师合作、共享、交流的平台，有效促进教师的专业化发展，我校拟以教师有效的备课为出发点，改革备课方法，让教师从繁重地教案抄写中解脱出来，能广泛汲取网络资源的精华，制定适合学生学情的教案，特开辟此备课平台。

【如何备课】

1、注册然后登录，进入控制面板，进行备课。
2、如果有什么不对的地方，你可以选择教案管进行自己的教案管理（修改/删除），但如果教案已经审查通过则不可以再更改了，如需要更改，请联系教导主任、系统管理员进行操作。


【备课要求】

课堂教学效益的高低是全面提高教育教学质量的关键，备课是提高课堂教学效益的基础，为了全面提升我校教育教学质量，现制定教师备课要求如下： 1．教师要按照课程标准要求进行备课。一方面，对照课标通读全册教材，了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位，明确哪些是重点章节或重点课文，对教材上习题自己做一遍，对教材内容与习题如何配合做到心中有数。另一方面，找准德育渗透点，并提出明确的教学要求。 2．确定每章、节、课的教学目的要求根据课程标准，教材内容和学生基础制定知识、能力和思想三方面的教学要求。 3．按教学目的，认真细致、处理地好教材内容，确定重点难点，合理配合时间，优化课堂教学，注意渗透德育与美育教育。对基础知识多安排时间精讲多练。 4．根据不同内容不同学生选择恰当的教学方法，尽量有利于调动学生学习积极性，并认真设计教学过程，估计学生提出的问题，考虑解答问题，安排学生动口动手的机会，克服满堂灌的教学方法。多利用研究法，探究法等。 5．要精心选择与设计练习，练习要有坡度，有利于学生理解与巩固所学知识，有利于培养分析问题与解决问题的能力，精选作业，不搞“题海战术”。 6．安排好单元测验时间、内容、按大纲要求与学生实际出好试卷。 7．语文、数学学科等要注意听、说、读、写综合能力的训练，认真备好学生实验与演示实验，并事先亲自做一遍，找出实验中关键点，提高课堂教学效益。 8．语文、数学、音乐、美术、信息技术、科学等学科要结合各自的特点，根据教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情和辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。音乐、体育、美术等学科要结合各自的特点，陶冶学生情操，激发爱国主义热情，培养团结协作和坚忍不拔的精神。 9．根据教学实践，认真写好教学小结，及时改时教学方法与内容，不断提高课堂教学效益。 10.要做好板书设计，要深入教材，理清脉络，抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，易于记忆。


【操作提示】

1、每篇一个课时，第几课时在课题栏中课题后用括号表明，否则每篇只算一个课时，每天只能上传三个课时。 2、第一课时必须有教学目的或要求、课时安排、教学准备，鼓励有教材分析、学情分析等，鼓励有特色的备课。 3、是自创教案，须在课题栏后面的选择框选择。4、严禁不经过修改直接从网上复制，一旦发现取消电子备课资格，也欢迎同志们举报。5、教学反思写在评论栏里，课后及时反思。

注：备课“五备”要求：

1、备课标：按课程标准要求做到深浅适当。
2、备教材：根据教材的内容，抓住重点，突破难点。
3、备方法：掌握授课的技能技巧。
4、备学生：要从不同的学生水平出发，因材因人施教。
5、备教具：要通过教具演示，使深奥的、复杂的变为直观的教给学生。